ここ数年来、都市·農村の経済体制の改革と教育体制の改革に伴い、教育観念にも著しい変化が起こっている。それは主に次のような面に表れている。(一)教育の効果。教育は消費だという昔の誤った見方を是正し、教育事業の役割と効果について認識を深め、教育投資は最も効果ある投資だという新しい考え方を持つようになった。(二)新しい人材を。開拓·創造の精神に富み、強い進取の気性をもつ新しい人材の養成を目指す。(三)人...
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ここ数年来、都市·農村の経済体制の改革と教育体制の改革に伴い、教育観念にも著しい変化が起こっている。それは主に次のような面に表れている。(一)教育の効果。教育は消費だという昔の誤った見方を是正し、教育事業の役割と効果について認識を深め、教育投資は最も効果ある投資だという新しい考え方を持つようになった。(二)新しい人材を。開拓·創造の精神に富み、強い進取の気性をもつ新しい人材の養成を目指す。(三)人...